Hej!
På måndagar startar vi alltid med en bokstavsgenomgång med den "nya" bokstaven. I måndags var det dags för bokstaven Rr att göra entré. Ungefär såhär gick lektionen till:
- Jag tog fram en bild på en räv och eleverna fick gissa vilken bokstav de ska arbeta med. Jag visade sedan hur bokstav Rr skrivs och vad den heter.
- Eleverna fick öva på att säga Rr och titta på varandras munnar. De fick jämföra sina munnar med en munbild som jag har som visar hur munnen ska se ut när man säger R. Jag övade även tekniken med några.
- Eleverna fick leta efter Rr i alfabetet.
- Sedan fick de ge förslag på fler ord där de hör Rr. Ibland skriver vi en saga tillsammans med hjälp av orden de kommer på.
- Jag visade hur Rr skrivs i skrivhuset och eleverna fick skriva i luften eller på bänken.
- Sedan fick eleverna leta efter Rr på tangentbordet. Vi gick även igenom vilket finger man ska använda när man skriver Rr på datorn. (Vi brukar också repetera vilket finger man ska ha på bokstäverna som vi redan gått igenom)
Efter bokstavsgenomgången tränar vi på bokstavsljud. Vi samlas i en ring och eleverna får alla varsin bild. Vi börjar med att eleverna för benämna ordet på bilden och säga det långsamt. Ibland kan det ha smugit sig in ett eller flera "lurkort", i det här fallet ett ord utan bokstaven R, och då tar vi bort dem.
Efter att alla har fått visat sitt kort lyssnar vi extra mycket efter Rr i orden. Hör man Rr först, inuti eller sist? Eleverna får placera bilden på rätt plats i en mall.
På måndagar startar vi alltid med en bokstavsgenomgång med den "nya" bokstaven. I måndags var det dags för bokstaven Rr att göra entré. Ungefär såhär gick lektionen till:
- Jag tog fram en bild på en räv och eleverna fick gissa vilken bokstav de ska arbeta med. Jag visade sedan hur bokstav Rr skrivs och vad den heter.
- Eleverna fick öva på att säga Rr och titta på varandras munnar. De fick jämföra sina munnar med en munbild som jag har som visar hur munnen ska se ut när man säger R. Jag övade även tekniken med några.
- Eleverna fick leta efter Rr i alfabetet.
- Sedan fick de ge förslag på fler ord där de hör Rr. Ibland skriver vi en saga tillsammans med hjälp av orden de kommer på.
- Jag visade hur Rr skrivs i skrivhuset och eleverna fick skriva i luften eller på bänken.
- Sedan fick eleverna leta efter Rr på tangentbordet. Vi gick även igenom vilket finger man ska använda när man skriver Rr på datorn. (Vi brukar också repetera vilket finger man ska ha på bokstäverna som vi redan gått igenom)
Efter bokstavsgenomgången tränar vi på bokstavsljud. Vi samlas i en ring och eleverna får alla varsin bild. Vi börjar med att eleverna för benämna ordet på bilden och säga det långsamt. Ibland kan det ha smugit sig in ett eller flera "lurkort", i det här fallet ett ord utan bokstaven R, och då tar vi bort dem.
Efter att alla har fått visat sitt kort lyssnar vi extra mycket efter Rr i orden. Hör man Rr först, inuti eller sist? Eleverna får placera bilden på rätt plats i en mall.
Här ligger Wilma sin bild på rätt plats.
Efter att vi tränat bokstavsljudet brukar vi göra lite olika saker. I måndags fick alla elever jobba med ABC-klubbens webbövningar på en ipad eller dator. De fick jobba med att repetera OMAS samt träna ord med Rr. Detta kan eleverna även göra hemma. Adressen finns i sidmenyn men kommer även här: http://193.182.245.151/default.cshtml?pid=10
Så nu vet ni lite mer om vad barnen brukar göra på måndagmorgonen.
/Kram fröken A
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar